Würth Bildungspreis

Schuljahr 2025/2026

Die Preise und Urkunden überreichten am 22. Juni 2026 Johannes Schmalzl, Vorsitzender des Vorstands der Stiftung Würth, Frank Schneider, Geschäftsführer der Adolf Würth GmbH & Co. KG, sowie Andreas Deuschle, Staatssekretär im Kultusministerium Baden-Württemberg, in feierlichem Rahmen an die Preisträgerinnen und Preisträger.

Die Stiftung Würth zeichnet mit dem Würth Bildungspreis jährlich herausragende ökonomische Schulprojekte in Baden-Württemberg aus. Der erste Platz ist mit 4.000 Euro dotiert.

Wir danken allen Schulen, Lehrpersonen und Schülerinnen und Schüler sehr herzlich und gratulieren zur Auszeichnung mit dem Würth Bildungspreis:

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1. Preis

Stiftsgymnasium Sindelfingen:

StiftsGrün

Stiftsgymnasium Sindelfingen: StiftsGrün

StiftsGrün steht für den Tiny Forest des Stiftsgymnasiums Sindelfingen und alles rund um dieses nachhaltige Projekt. Eine Fläche mitten im Stadtgebiet wurde im aktuellen Schuljahr in ein lebendiges Waldstück verwandelt. Standortanalysen, Kostenkalkulationen und die erfolgreiche Gewinnung von Sponsoren ermöglichten die Umsetzung in Kooperation mit der Stadt Sindelfingen. Der Tiny Forest soll zukünftig nicht nur als neues Ökosystem, sondern auch als grüner Lernort dienen.

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2. Preis

Eichendorff-Gemeinschaftsschule Offenburg

EidoFoodFactory

EidoFoodFactory

Die EidoFoodFactory ist eine von Schülerinnen und Schülern der Eichendorff-Gemeinschaftsschule in Offenburg gegründete Cateringfirma. Das engagierte Team setzte bereits erste Aufträge erfolgreich um und bietet eigene Kochkurse für jüngere Schülerinnen und Schüler an. Auf der Berufsinformationsmesse in Offenburg konnte die Schülerfirma Teile ihres Angebots präsentieren. Dank der klassenübergreifenden Zusammenarbeit wird die Schülerfirma ihre Arbeit im kommenden Schuljahr fortsetzen und weiter ausbauen.

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2. Preis

Goethe-Gymnasium Ludwigsburg:

Myzel - Mit Pilzen zu nachhaltigen Verpackungen

Goethe-Gymnasium Ludwigsburg: Myzel - Mit Pilzen zu nachhaltigen Verpackungen

Die Schülerfirma des Goethe-Gymnasiums Ludwigsburg setzt sich intensiv mit nachhaltigem Wirtschaften und gesellschaftlicher Verantwortung auseinander. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln innovative Verpackungen aus Myzel, einem Pilzgeflecht, das vollständig biologisch abbaubar ist. In Zusammenarbeit mit einem regionalen Weingut entstand bereits der erste Prototyp einer nachhaltigen Weinverpackung. Künftig wird die Juniorfirma als Arbeitsgemeinschaft fortgeführt und bietet damit auch zukünftig Raum für unternehmerisches Denken, Nachhaltigkeit und innovative Lösungen.

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Platz 3

Hardbergschule Mosbach:

Bee smart

Hardbergschule Mosbach: Bee smart

Die Schülerfirma Bee smart entwickelt, produziert und verkauft Bienenwachsprodukte wie Lippenbalsam und Wachskerzen. An ihrem schuleigenen Bienenvolk sammeln die Schülerinnen und Schüler wertvolle Erfahrungen über Bienen und deren Bedeutung für Natur und Umwelt. Durch die Zusammenarbeit mit einem lokalen Imkerverein sowie in der Gestaltung eines Bienenlehrpfads bleibt Bee smart weiterhin aktiv und leistet einen nachhaltigen Beitrag vor Ort.

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Sonderpreis Digitales

Johann-Peter-Hebel-Realschule Waghäusel:

JPH macht Druck

Johann-Peter-Hebel-Realschule Waghäusel: JPH macht Druck

Neben dem Drucken, Binden und Aufbereiten von Unterlagen unterstützen die Schülerinnen und Schüler von JPH macht Druck auch beim Umgang mit gängiger Software für schulische Zwecke, etwa bei der Mitarbeit am Schuljahresplaner. Darüber hinaus produzieren sie in ihrer schuleigenen Druckerei mithilfe eines 3D-Druckers verschiedene Produkte, wie Weihnachts- oder Osterdekoration, die sie erfolgreich verkaufen. Die Angebote von JPH macht Druck werden im Team geplant, kalkuliert und umgesetzt.

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Sonderpreis Berufliche Orientierung

Wilhelm-Röpke-Schule Ettlingen:

Spotlight Media Group

Wilhelm-Röpke-Schule Ettlingen: Spotlight Media Group

Unter dem Motto „School News statt Fake News“ produziert die Schülerfirma Spotlight Media Group Schul- und Regionalnachrichten. Sie finanzieren sich durch Werbeanzeigen regionaler Unternehmen in ihren Nachrichtensendungen. Das Redaktionsteam wählt Themen aus, recherchiert diese detailliert und bereitet die Beiträge in Bild und Ton professionell auf. Die ersten Ausgaben wurden bereits erfolgreich veröffentlicht. Insbesondere das Thema Fake News spielt eine zentrale Rolle im Projekt – Schülerinnen und Schüler werden sensibilisiert für den kritischen Umgang mit Informationen.